亲子游戏100例_亲子游戏100例视频

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       亲子游戏100例的今日更新不仅仅是技术上的更新，更是人们生活方式的改变。今天，我将和大家探讨关于亲子游戏100例的今日更新，让我们一起探讨它对我们生活的影响。

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2.幼儿园亲子活动方案

3.幼儿园大班师生一起玩的游戏

4.幼儿园亲子活动教案

5.幼儿园亲子运动会有哪些项目，大家帮忙给想想！谢谢

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       父母和孩子的各一条腿绑在一起，形成“两人三足”，然后分组比谁走的快。还有亲子混合双打乒乓球、羽毛球。

       或

       1 将所有人分为几组，第一位家长听到主持人说的一个成语，然后做出这个成语的动作，孩子再做给别的孩子或家长，如果最后的那个人能猜出来就算这组赢。

       2 进行推小车游戏，孩子趴到地上，双手着地，家长将他的腿抬起，进行推小车状，比赛哪一组快。

       3 准备两个盆，一盆装满乒乓球，再让家长和孩子一起将乒乓球嘉睿另一个盆，比赛速度。。

       4 进行击鼓传花，丢手帕等传统游戏也不错。

       5准备几道有关家庭生活的问题，看一看他们的回答是否一致，也很棒。

       6 进行两人三足游戏，比赛速度。

       7 家长与孩子站出一段距离，互相扔皮球，接到的多算胜。

       适合15－17个月的幼儿的游戏活动 适合15－17个月的幼儿的游戏活动促进智力发展的活动活动名称 活动内容 益处秋叶 如果你有幸住在一个四季分明的地方，那么在你家附近找一棵树，拍下四季里树变化的情况。在冬天时，拿出夏天的照片作比较；在夏天时，拿出秋天的照片作比较，看看树在一年中的变化 教授孩子因果关系，加强记忆力。冰冻的泡泡 如果你住在气候寒冷的地方，那么找一天往外吹气泡，气泡......

       亲子关系团体辅导活动方案（共6篇） 一、当我们同在一起 1、澄清团体目标和成员参加团体的动机，帮助成员了解团体的性质。 2、协助成员订立团体规范。 3、促进成员尽快认识。 4、对自己的家庭沟通状况有所体察。 一、 互相认识二、 家庭情景模拟三、 我的期望四、 你我的约定五、 分享六、 总结 50分钟二、互尊互爱 1、澄清团体与成员的权利和义务,帮助成员了解团体的权威 ......

       亲子课堂教案：认识鲸鱼 亲子课堂：认识鲸鱼鲸 一．教学目的： 1.了解鲸的结构特点、起源、分类、生活习性等。 2.培养儿童热爱科学、勇于探索发现的兴趣和精神。 3.培养儿童热爱动物、保护动物、保护自然的精神。 二．教学过程 1. 设疑激趣，观察导入由于大部分儿童没有见过鲸，有的甚至还是第一次听说，因此，在学习之前，有必要借助多媒体展示鲸的画面，使儿童在头...... 亲子活动：亲子服装秀 亲子活动：亲子服装秀 沈宁活动目标： 1． 感受与父母一起参与服装设计活动的快乐。 2． 尝试运用多种技能来进行设计活动，提高动手操作能力。 活动准备： 1.剪刀、水彩笔、油画棒、亮光纸、报纸等各种纸张。 2.双面胶、透明胶、胶水等。 3.先通知家......

       亲子游戏项目（共9项） 亲子项目游戏规则: 活动一：全家总动员 （2－3岁） 游戏规则：爸爸双脚夹沙包在起点作准备，听到口令，立即夹着沙包跳过6个圈，然后来到孩子所在位子，孩子赶快拿着沙包跑向对面的妈妈，跑到规定的线上把沙包投到妈妈的小篮子里，（妈妈拿着背篓去接孩子投来的沙包，先接到者为胜。 活动二：车轮滚起来（2－3岁） 游戏规则：幼儿和家长分别站在起点和终......

       亲子活动设计方案 亲子活动设计方案设计意图：在这个丹桂飘香，秋风送爽的季节，让宝宝和我们一起到青山公园活动吧。通过亲子游戏活动，让宝宝们充分感受集体外出的兴奋、喜悦和亲子游戏的乐趣，为孩子们的交往创设轻松愉快的氛围。活动时间：活动地点：活动准备：彩虹伞、录音机、垃圾袋、音乐、喇叭、奖品活动过程：一、律动：《大家一起来》二、游戏游戏1：小老鼠钻洞......

       亲子游戏20项 游戏： 1、 萝卜堆（练习听说）流程：1、通读卡片，将帖到黑板上 2、将孩子分组，一组代表一张卡上的内容（例子：动物 讲解规则第一组（边做边讲），二、三组可仅口述 3、教师说单词，相应的孩子站起来并说出英文 4、换单词 5、可拿教具（如镜子等）如有孩子在坐下前被打到要手惩罚。 2、 大风吹（练习学习过的内容）......

       50种亲子活动 50种亲子活动 宝宝最好的学习范本就是你。跟宝宝一起聊天，一起唱歌，一起大笑——每天的亲子交流就是最有效的学习。但有的时候，你是不是很难想到促进宝宝大脑发育的新方法。给你推介50种有趣、科学的亲子招术，相信一定能激发你的灵感！ 1、眼神的交流。当可爱的宝宝睁开双眼时，你一定要把握住这短暂的第一时刻，用温柔地延伸凝视她。要知道，婴儿早期就能认清......

       亲子游戏 铃鼓操 铃鼓操（每节操两个八拍） 第一节：上肢运动 预备姿势 1 2 3 4 5 6 7 8 预备姿势：直立，右手持铃鼓于体侧下垂。 1） 两臂胸前击鼓一次。 2） 两臂前举，抖腕摇铃鼓一次。 3） 还原成1）。 4） 两臂...... 亲子游戏 表演游戏 表演游戏 歌 词 动 作南村有个 右手食指向前上方连续指2次，左手放在身后，右脚踏地2次 张小娃， 两手握拳拇指向上翘起，两拳在胸前上下摆动2次，右脚踏地2次。 天刚亮 两手从脸前向左右分开，手心向外，模仿......

       亲子游戏 运彩球 运彩球 4岁～6岁小组 集体目标 1. 锻炼幼儿手、腿部肌肉的耐力，2. 提高眼手协调以及控制物体的平衡能力。 3. 发展幼儿竞争意识和集体意识。准备废旧报纸、光球板（羽毛球拍或用硬纸板自制的替代物）、细绳、线、彩纸条、令哨。过程 1. 师生共制“彩球”，2. 即将半张废旧报纸搓成一个纸球，3. 用细绳或线缠紧，4. 再用彩纸条......

       亲子游戏100例 亲子游戏100例 1.听指令做动作 适合年龄：6个月以上 玩法：家长面对宝宝，发出简单的指令，如叫他拍拍手，摇摇头，或伸出舌头笑一笑等，一面说一面亲自示范给他看，要是宝宝的年龄可了解说话的内容，家长可说话，不作示范。 宝宝学会--理解语言 小贴士：家长可逐渐为内容增加难度，如吩咐孩子替爸爸取报纸、外出时取自己的外套等。 2.分...... 创建安全文明校园活动总结 创建安全文明校园活动总结斗转星移，一年又将结束。一年来，我校十分重视安全文明校园的创建工作，根据学校的具体情况努力营造良好的育人环境，维护正常的教育教学秩序。2007年通过进一步完善各项管理制度，提高工作效率，齐抓共管，树立了良好的学校形象，促进了学校的教育教学工作的长足发展。现将我校2007年创建安全文明校园活动总结如下：一、广泛宣传 努力提高认识......

       “亲子共读“活动实施内容及方案 “亲子共读“活动实施内容及方案一、诗歌 1、 江南(汉 乐府) 江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2、敕勒歌（北朝民歌）敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 3、望庐山瀑布（唐 李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 4、......

       小班元旦”家园同欢乐亲子游艺活动方案 小一班元旦”家园同欢乐亲子游艺活动方案一、 设计思路：早期教育越来越受到社会各界的关注，亲子教育已成为近年来早期教育中的一个焦点，和谐和宽松的家庭氛围已成为孩子健康成长的必要条件的今天，家长们都在营造良好的家庭环境。但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象，让幼儿在亲子活动的互动中，培养

幼儿园亲子活动方案

        通过亲子活动锻炼孩子参与探索的性格，能让孩子在幼儿时期，身心健康发展。以下是我精心收集整理的亲子活动组织方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        亲子活动组织方案1

        一、活动目的

        1、加强和家长联系，取得家长的支持，加强学生的管理。

        2、通过本活动达到，学生亲子体验，端正学生生活态度。

        3、增强学生团体意识，调动学生的积极性。

        二、活动安排

        1、热身活动：通过鼓掌、仰卧起坐，相互鼓励，突破自我。

        2、盲人哑巴：通过肢体交流完成任务，体验感恩、责任、珍惜。

        3、爱的体验：通过爱的体验，学会被爱、学会爱人。

        4、体验交流：家长鼓励学生，学生答应家长，内心反省共同成长。

        三、活动 措施

        1、邀请家长：发 邀请函 ，个别电话邀请，耽误一天，失去的可能是100-200元钱，但孩子有一点变化都是这些钱买不来的。

        2、活动时间：20__年_月_日上午9点，历时：3小时

        3、活动场地：___公园

        4、活动记录：录像、照相

        5、活动道具：床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。

        四、活动准备

        1、黑板上写上“爱的体验”

        2、计算机、音响、资料(用于背景音乐、翟鸿燊讲座)

        3、人员：__老师、班主任、学生会干部5人(工作人员)

        4、场地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把摆在四周，中央空出来作为活动场地。

        5、摄像：___

        6、邀请人员：____

        7、道具：眼罩、杆、垫子(学生自己带)、盆、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等

        8、哨子一个

        9、学生穿校服

        10、项目任务：让大家鼓掌，为家长鼓掌、为孩子鼓掌、为自己鼓掌。

        五、项目流程：

        1、尊敬的各位家长，我们老师和工作人员用掌声感谢您的到来!

        2、同学们，为了感谢父母的到来，用掌声表达我们对家长的谢意!让父母听到我们的真诚!让父母听到我们的谢意!用掌声加上喊声告诉你家长，"我要做优秀的"。

        3、各位家长、老师，用掌声告诉孩子你们是我们的希望，用掌声告诉孩子你们是最棒的!

        4、各位家长，今天我们一起做一次游戏、一次体验，我们是游戏的参与者，请放下我们的身份，尽情的投入到游戏中。我们做的是一次体验，敞开心扉，让你的感情自然流露。我们是一个团队，用你的情绪感染我们身旁的人。家长是孩子的榜样，您是孩子体验当中的表率。放开点、开心点，让我们拉起手，围成一个圈，拍一拍，揉一揉，"蹦一蹦呀跳一跳"看谁还放不开?

        亲子活动组织方案2

        一、活动时间：20__年5月15日上午

        二、活动主持人：徐_

        活动小组：中班班年级组及家长委员会成员

        三、活动内容：亲子趣味运动会

        四、游戏项目：

        1.亲子游戏“坦克车”(集体游戏)

        目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造;加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合;练习剪与粘的技能。

        准备：报纸若干、剪刀、透明胶若干。

        玩法：

        (1)在规定时间内制作“坦克”链条：将报纸连成一个大圆。

        (2)家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。

        (3)手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。

        2、亲子游戏“抱孩子”(可选游戏)

        目标：锻炼幼儿的跳跃能力，体验与成人合作的快乐。

        准备：羊角球

        玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮流。

        3、亲子游戏“套圈”(可选游戏)

        玩法：在一定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为胜利者。

        4、亲子游戏“两人三足接力赛”(可选游戏)

        玩法：参加游戏者排成三路纵队(孩子站在右边)，将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。依次进行接力。

        5、亲子游戏“听话的小球”(可选游戏)

        目标：发展幼儿的腿部力量和控制能力。

        准备：四条跑道、每个家庭一只皮球

        玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。

        规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。

        6、亲子游戏“运气球”(可选游戏)

        目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。

        准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。

        玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样)，小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。

        7、亲子游戏“生命之旅”(集体游戏)

        目标：体验角色互动后彼此的感受;增强亲子间的感情，学会信任彼此;幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。

        准备：蒙眼的眼罩，场地布置(大约15分钟的路程，在旅程中设置不同障碍)

        规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取下眼罩，所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同 唱歌 曲《感恩的心》，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。

        五、活动安排：

        1.8：30—8：45入场，宣布第二届亲子运动会开始。中班幼儿律动表演。

        2.8：45—9：00主持人宣布比赛规则。

        3.9：00—10：15进行各项亲子游戏活动。

        4.10：15—10：30主持人、家长活动感言。

        亲子活动组织方案3

        活动目标：

        1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。

        2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。

        3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。

        活动准备：

        1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。

        2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。

        3、录音机、磁带。

        活动过程：

        一、始部分。

        1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上，

        2、听音乐做棍棒操。

        二、基本部分

        1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的欲望。

        师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的 方法 多又好。

        2、分享交流。

        幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。

        亲子活动组织方案4

        活动目标：

        1、引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿 想象力 ，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。

        2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

        3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

        4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

        5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

        活动准备：

        废旧报纸，小塑料盒

        活动过程：

        一，发现材料引发幼儿兴趣

        教师：小朋友看,今天咱们活动室有什么变化?(多了报纸)小盆有观察力真棒，今天老师带你们玩报纸游戏你们高兴吗?

        师：请小朋友每人取一张报纸，教师取出一张报纸，小朋友看老师的报纸怎么了(撕烂了)用什么撕烂的?(用手)。现在请小朋友想一想老师不用手怎么才能把报纸撕烂?(启发幼儿想象并且动手去试着操作)幼儿用脚把纸撕烂。

        请小朋友看：现在咱们活动室怎么了(脏)应该怎么办?(把教室打扫干净)请小朋友报纸揉成团放入塑料筐中。

        二，顶报纸引发幼儿探索兴趣

        师：刚才我们玩了一个撕报纸的游戏，小朋友表现真好，现在我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走?

        (幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。)教师肯定。

        小朋友自由快乐的玩耍。

        三，分组比赛，培养幼儿协作意识

        师：将小朋友分成两组

        1)现在请小朋友自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方?幼儿积极想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。

        2)游戏开始，小朋友运送报纸

        亲子活动组织方案5

        活动目标：

        1、自由探索轮胎的不同玩法，发展推、跑、平衡等基本动作，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。

        2、在情境中大胆尝试在不同难度的路面上推滚轮胎，培养幼儿勇敢、机智的良好品质及自控能力。

        3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

        4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

        5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

        活动准备：

        1、轮胎、小球若干、小鼓一面、大篮子一个

        2、操场上设置：草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区跑道。

        3、运输路线示意图、奥运五环图、奥运五环头饰人手一个。

        活动过程：

        一、热身运动：我和小鼓做游戏。

        (听辨节奏，能随着节奏变化迅速作出反应。)

        二、自由探索：玩轮胎

        1、过渡语：想想我们可以怎么玩轮胎?有哪些不一样的办法?

        引导幼儿自由(个人或合作)玩轮胎，探索不同的玩法。

        2、相互交流不同的玩法，示范模仿。(将个别 经验 转化为集体经验)

        例如：转圈、跳、跨跳、翻轮胎、推滚、抬圈等。

        3、出示奥运五环， 说说 你知道这次的奥运会是第几届?在哪里举行?什么时间?有哪些奥运会比赛项目?

        (20__年8月8日第29届奥运会在中国北京举行。共有28项，例如：田径、 羽毛球 、 篮球 、 足球 、 拳击 、 体操 、举重、 柔道 、 摔跤 、 跆拳道 、 乒乓球 、 射箭 等)

        三、游戏:奥运阳光运输队

        1、过渡语：奥运会在北京举行，中国人真了不起。可是那么多的比赛项目，那么多的奥运选手，他们的食物不够了。想要我们小朋友帮帮忙，组成一个“奥运阳光运输队”，把食物装在轮胎里面(内侧)运到目的地去，行吗?怎么送呢?

        2、教师出示运输路线示意图，展示不同难度的路面。自己示范或个别示范了解示意图的含义。

        路线：把小球放在轮胎内侧，先后经过草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区s行跑道。作后抵达终点，把小球取下放入大篮子中。

        3、提问：要怎么推才能安全到达呢?(推得慢一点，稳一点，相互之前保持距离，不推不挤等，增强自我保护的意识。)

        4、过渡语：来!把每一位参加的小朋友都戴上这顶奥运帽，为我们中国的奥运选手送去他们需要的东西吧!

        5、幼儿组成一队，按照示意图示在预设的运输道路上推滚轮胎运输食物。(提醒幼儿注意安全，遵守规则，控制自己的平衡，并鼓励个别胆小的孩子坚持到底)

        四、放松运动：帮助整理玩具，坐在轮胎车上休息。调整活动量，注意休息和擦汗，关注个别。

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幼儿园大班师生一起玩的游戏

        幼儿园亲子活动方案7篇

       　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么我们该怎么去写方案呢？以下是我为大家收集的幼儿园亲子活动方案8篇，希望能够帮助到大家。

       

幼儿园亲子活动方案 篇1

       　准备活动：①全体宝宝听陕乐的儿童歌曲，在活动室做各种运动。②点名游戏：被点到名的宝宝坐在小滑轮车上，让妈妈推到前面，大家拍手欢迎。

       　认知活动：“认识小动物”游戏。

       　主要目标：认识小动物，模仿各种动物叫的声音。

       　材料准备：录音磁带、小动物玩具或。

       　游戏玩法：教师、宝宝及家长分别学着叫出不同动物的声音，然后互相猜测是什么动物在叫。

       　身体律动：①复习“上次活动一个内容”。②学习“扩指游戏”。

       　视听训练：全体宝宝一起看生动有趣且带有小动物画面的录像，培养孩子的关注力，促进孩子听觉、视觉的发展。

       　模仿游戏：“敲小鼓”游戏。

       　主要目标：培养孩子节奏感。

       　材料准备：铃鼓若干。

       　游戏玩法：在妈妈的帮助下，宝宝模仿教师的样子敲小鼓。

       　结束：发给每个宝宝一个小贴画，夸夸每个宝宝。

       　自由玩耍活动：随意玩耍自己喜欢的大中型玩具。

案例评析

       　宝宝有一个好心情是参加各种活动的基础。教师巧妙地安排了以让宝宝拥有一个好心情作为开端。如：教师在进行点名游戏之前，先安排宝宝“听健康歌曲’’的活动，并与宝宝一起随着音乐的节奏欢快地做运动，让宝宝在家长的陪伴下放松心情，感受和体验参加亲子活动的快乐。这种安排，为宝宝愉快地参加亲子班的各种活动打下良好的基础。

       　年龄越小的宝宝，其注意力、坚持性都相对越差，且易疲劳。因此，给宝宝所安排每项活动的时间不宜过长，并且需要不断变换方式。教师恰恰考虑了宝宝的这些年龄特点，进行多种活动的相互转换。使宝宝在活动中能做到：动与静相结合、集中与分散相结合，非常符合宝宝年龄特点。

       　宝宝的成长离不开鼓励。教师能以奖励的方式来吸引宝宝参加活动。如：在活动结束时，教师发给每个宝宝一个小贴画，为孩子下一次参加活动埋下伏笔。

幼儿园亲子活动方案 篇2

       　幼儿园亲子运动会方案

目标：

       　1、培养幼儿体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿身体素质。

       　2、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。

       　3、 在亲子活动中，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长的共同了解的机会。使家园联系更为紧密，关系更为融洽。

       　4、在活动中培养幼儿与爸爸妈妈克服困难，夺得胜利的精神。

       　运动口号:我运动, 我健康, 我快乐

       　运动宗旨:快乐运动会,运动你我他

       　时间：20xx年**月**日

       　地点：路桥实验小学操场

亲子运动会流程

       　一、开幕式：

       　1、园长致欢迎词

       　2、四名护旗手持红旗进场

       　3、四名园徽手持园徽进场

       　4、各班领队持班牌，排成四路纵队依次创意入常手挥自制标志物，纵队绕场一周进场，各班进场经主席台前喊口号。

       　(顺序： 大一班：彩旗队 大二班：彩球队 大三班：呼啦圈队

       　中一班：彩绳队 中二班：铃鼓队 中三班：彩棒队

       　小一班：摇铃队 小二班：手拍队 小三班：哑铃队

       　小四班：鲜花队 苹果班：气球队

       　5、奏国歌 升国旗

       　6、园长致词

       　7、家长代表发言、运动员代表发言

       　8、各年级段早操展示：顺序：大班 中班 小班

       　9、家长节目展示：

       　A、接力赛(每班5位爸爸)，分成三队{红队，黄队，蓝队}进行50米接力跑

       　B、跳绳(每班5位妈妈)：全体妈妈一起跳，时间为1分钟

       　C、拔河比赛(每班选3位爸爸)

       　10、全园老师展示：集体舞表演

       　11、各年级段组织亲子活动

二、各班亲子活动项目和活动规则(附后)

三、安全注意事项

       　做好活动的周密安排：

       　1、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好计划。照顾幼儿安全。( 各班要做好家长的接待和配合工作，指导好家长遵守亲子活动的规则)

       　2、对幼儿进行安全教育、纪律教育，各班教师随时清点幼儿人数，游戏活动强度应适中，教师应时刻关注幼儿在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。

       　3、活动时，要及时提醒幼儿安全第一， 比赛第二

       　4、教师做好温开水的供应工作，在活动过程中，安排幼儿适当休息。

       　5、教师要组织好幼儿的入厕，不能由幼儿自己上厕所。

幼儿园亲子活动方案 篇3

        活动名称：

        适应年龄：

        设计意图：

        活动目标：

       　1、体验欢快情绪，增进亲子之间的感情。

       　2、能将各种积木进行筑房，锻炼幼儿的思维能力。

       　3、发展幼儿四肢的协调性。

        活动过程：

        （一）准备部分

       　（1）孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。

       　（2）一起做《圈圈操》。

        （二）进行部分

       　（1）孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同欢快的情绪。

       　（2）引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法最好。

       　（3）引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员介绍方法和规则。

        方法：

       　游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。

       　老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最后三人依旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。

        规则：

       　1、必须等教师发出口令才能出发。

       　2、必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。

       　（4）引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？

        家庭延伸：

       　孩子可以和父母在家或是集体生活当中，用各种积木进行拼构，继续发展孩子的思维能力和创造能力。

        活动资源：

       　1、知识经验准备：进行安全教育。

       　2、物质材料准备：活动场地、三角形积木、长方形积木、圆柱形积木若干。

       　3、做《圈圈操》的磁带，只要是四四拍的曲子都可以。

幼儿园亲子活动方案 篇4

一：幼儿园亲子游

       　秋高气爽，风清云淡，气候宜人。在这美丽的季节里，大自然是我们最广阔的教室，赋予我们取之不尽的源泉。为了更好的亲近大自然，米兰小镇幼儿园决定组织小朋友和家长进行“亲子采摘活动”，感受秋的脉搏、拓宽孩子们视野，采集收获的喜悦，方案如下：

活动主题： 桔子红了我们来了

活动时间： 20xx年10月22日（周五）上午8：30升官渡小区幼儿园主园门口（玫瑰超市旁）集合坐车

活动地点： 东西湖区桔子园

活动目的：

       　1、通过秋游的`活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。

       　2、亲近自然，开拓视野，培养幼儿热爱大自然的情感。

       　3、寻找和观察秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化，通过摘桔子，感受到秋天是果实成熟的季节！

       　4、通过开展健康有趣的集体活动增进彼此间的情感交流。

       　老师的期望：这是米兰幼儿园一次有意义的集体采摘活动，希望每个家庭都参加。

活动费用： 100元/家（一大一小），包括车费、餐费及摘取桔子费用。

       　通过这次秋游活动不仅可以使孩子和家长一起感受大自然的美丽风景，体验亲子采摘的快乐，更能进一步使孩子熟悉同伴，增进同伴间的友情，还为家庭间的相互交流打下基础。

       　那么为了让我们的孩子能更好的参与这次亲子秋游活动，老师和家长要共同配合做好秋游前的准备，希望家长做好如下准备：

       　1、对孩子进行安全教育，如：在车辆行驶过程中，不在车厢里走动；告诉孩子不能将头、手伸出窗外；不要让孩子离开自己的视线内。

       　2、注意天气变化，早上和中午温差较大，请注意给孩子带衣服。

       　3、请各位家长及时到达集合地点，准时出发。

       　4、请家长在桔园中看护好孩子，教育孩子适可而止，不要浪费、糟蹋桔子，保护桔子树。

       　5、如有其它情况，请及时与园长及老师联系。

幼儿园亲子活动方案 篇5

猜爸爸妈妈（4－6岁）

目标： 加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

准备： 小椅5－6把，蒙眼巾5－6条。

玩法： 幼儿5－6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

注意： 1：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。 2：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

小心陷井（4－5岁）

目标： 培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。

准备： 空奶瓶4个，火柴棍若干。

玩法： 发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。

规则： 火柴掉进瓶里一根就被淘汰。

大西瓜、小西瓜（5－6岁）

目标： 增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。

玩性： 家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后，互换角色进行。

注意：

       　1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

       　2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

"二人三足跑"（5－6岁）

目标： 学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。

玩法： 在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。

规则： 爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。

小鸡出壳

       　一、游戏对象：2.5-3岁幼儿及其父母。

       　二、游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

       　三、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

       　四、游戏方法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

《钓瓶子》（5—6岁）

目的： 培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。

材料： 纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

玩法： 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。

传达室动作（4－6岁）

目标： 体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。

过程： 父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

注意：

       　1：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。

       　2：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

毛毛虫（4至6岁）

       　准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

活动一： 踩气球

       　利用资源： 水池

       　参加对象： 10个大班家庭

       　目标： ①锻炼幼儿小腿肌肉； ②培养幼儿勇敢精神和合作能力。

       　准备： 气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

       　玩法：

       　一、活动身体：重点脚及小腿按摩。

       　二、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）

       　三、水中踩气球：

       　1、 把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。

       　2、 踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？

       　四、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

建议： 为幼儿准备好更换的裤子。

活动二：摘果子

利用资源： 大树

参加对象： 个中班家庭

目标：

       　1、练习向上跳跃的动作。

       　2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。

       　准备： 自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。

玩法：

       　一、活动身体：重点下肢运动

       　二、摘果子：

       　1、看一看树上有什么果子？

       　2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。

       　3、母（父子）子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。

       　三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。

建议： 教育幼儿爱护树木，不拉树枝。

       　亲子游戏：筷子、叉子的神奇游戏

筷子游戏

       　1 搬运乒乓球 给孩子一双筷子，让他平着端好。你在筷子上放一些比较轻的东西， 如乒乓球，让孩子平端着筷子从桌子的这一边搬运到另一边去。

       　效果：可以培养孩子的注意力，提高手臂肌肉的调节能力。

       　2 玻璃杯乐器组 准备几个透明的玻璃杯，分别装上不同量的水，按水量的多少依次排列摆放。让孩子用筷子去敲击，注意听水量不同的杯子，发出的声音有什么不同。 效果：可以让孩子理解水量的多少和音高的关系，逐渐领悟音阶的概念。 3 筷子“三角铁” 用线绳把筷子的两端绑在一起，就能做成一个三角铁。然后，你再让孩子拿一根筷子，去敲击这个“三角铁”。演奏开始了！

       　效果：用平平常常的物体，就可以制作出“乐器”，这可以激发孩子创造的欲望。 4 听一听筷子的声音 准备木头、竹子、塑料等几种不同材质的筷子，用它们来互相敲击，发出不同的声响。 效果：可以提高孩子对声音的分辨力，还能锻炼臂力。

       　5 夹豆子 准备2 个盘子，在其中的一个盘子里放上一些豆子，让孩子用筷子把豆子夹到另一个空盘子里。如果孩子还不太会用筷子，可以先让他夹比较容易夹的东西，如棉花球、爆米花等。 效果：可以锻炼孩子的手眼协调能力，提高精细动作水平。 6 堆高塔 准备多双筷子。将每两支筷子交叉摆放，交错上升，慢慢地往上堆，就可以堆成一座高塔了。如果搭得好的话，最后形成的会是四边形的塔。

       　效果：可以提高孩子的注意力，还能帮助孩子建立空间概念。 7 小小指挥家 给孩子放一些平时喜欢听的古典乐曲。让他拿筷子，按音乐的节奏来练习指挥。如果有机会，不妨带孩子参加音乐会， 让他对音乐指挥有真切的感受。 效果：音乐指挥练习可以让孩子表达自己的情感，锻炼节奏感，还能让孩子体会指挥家的感受，提高想象力。

       　8 锅碗瓢盆交响曲 把厨房里的锅碗瓢盆拿出来，让孩子用筷子尽情地敲击，从中感受不同物体发出的声音。

       　效果：敲击动作对释放情绪很有好处，可以让孩子得到充分的宣泄。敲击不同物体时发出的不同声音，还能提高孩子的感知力。

Tips： 1.孩子玩筷子时，一定要注意安全，不要让孩子拿着筷子到处跑。

       　2.经常让孩子使用筷子做游戏，可以让他逐渐了解筷子的特性。

       　3.多让孩子使用剪刀(儿童专用)，对以后使用筷子也有帮助。

       　4.开始时要让孩子夹大块一些的东西，让他有成就感，熟练后再夹小的东西。

       　5.筷子用得好的时候，你一定不要忘记好好夸奖孩子一番。

       　很多人会认为，叉子比筷子容易学，所以常常会忽视叉子的作用。其实，叉子用好了，同样会对头脑的发育起到良好的刺激作用。

叉子游戏

       　1 重塑橡皮泥 准备一些橡皮泥，先让孩子充分地揉、捏。然后把橡皮泥平铺在盘子上， 再让孩子拿叉子去尽情地压、按、刮，看看橡皮泥会变成什么样子的。 效果：揉、捏橡皮泥的过程，可以锻炼孩子的触觉；用叉子在橡皮泥上雕刻出不同形状的东西，可以培养创造力和想象力。

       　2 绕线绳 准备一些线绳，绕成一个小卷。教孩子把叉子叉在线绳卷上，然后将叉子按一个方向旋转，看看叉子是如何将线绳卷起来的。卷好后，再往相反的方向旋转，慢慢地解开线绳卷。

       　效果： 旋转线绳卷的动作，可以让孩子感受到手腕关节和肌肉的活动；正反两个方向的旋转，可以帮助孩子建立方向感。

       　3 用叉子作画 带孩子去沙土较多的花坛里玩的时候，可以带上一把叉子，让孩子用叉子在沙土上画出各种图案。在家里，还可以在叉子上涂上不同的颜料，让孩子拿着在纸上画，看看会出现什么样的图案。

       　效果：在沙子上画画，可以让孩子了解沙子的质感。画画也是让孩子表达情感的好方法。 4 叉食物 把胡萝卜、芹菜、蘑菇等质感不同的蔬菜装在盘子里，让孩子用叉子分别叉起这几种不同的蔬菜，体会它们各自不同的质感。 效果：由于蔬菜的质感不同，孩子在使用叉子去叉的时候，需要使用不同的力度，这可以锻炼手部不同的肌肉。

幼儿园亲子活动方案 篇6

一、活动目的

       　1、通过活动激发亲子感情，展示家庭的风采，突出家庭的幸福和成功感。

       　2、在与家长共同唱唱、说说、跳跳的活动中，激发幼儿对自己生活场所的关注与敏感，发展幼儿辨别空间方位的能力。

       　3、在活动中，鼓励幼儿能独立、自信地进行判定并解决问题，并体验成功的快乐。

二、活动准备

       　*家庭准备

       　1、家长帮助孩子准备自我介绍（一分钟以内，要求介绍家庭成员结构）。

       　2、家庭才艺展示。（自备音乐、演出道具）

       　3、家长可利用与孩子在小区散步或是走亲访友的机会，引导他们能关注小区大门口的地形图，并尝试让他们根据指令开展有目的地寻找活动，记住自己家的门牌号等等，目的是练习孩子的方位感。

       　*幼儿园准备

       　1、家长自愿报名登记表 （以报名先后排列，每次活动四组家庭 负责人：王媛媛）

       　2、活动场地布置（背景布红地毯音响设备 观众席 负责人：王倩 丁苏平 潘蝶 吴贤）

       　3、活动主持：王媛媛 王倩

       　4、幼儿现场问答题卡（以发展孩子对四周环境、空间等现象的敏感，运用已有经验和简单的方法来解决生活中的实际问题为主题）

       　5、家庭号码牌（负责人：熊美霞）

三、活动地点 ：幼儿园操场内

四、活动时间： 20xx年x月x日上午10：00

五、活动流程

       　1、家庭抽签决定出场先后顺序

       　2、幼儿自我介绍（全场顺序按照1—4）

       　3、家庭才艺表演（三分钟以内）

       　4、幼儿现场作答主持人提问，要求机智幽默，童趣童真。

       　5、家庭亲子游戏

       　*我做你猜（主持人根据题板上的内容用夸张的身体动作进行表演，每个家庭抢答）

       　*晶妆你我（每个家庭挑选空白脸谱 请幼儿用准备好的五官和饰品进行装饰，看看幼儿心中的妈妈（爸爸）是如何模样？

       　6、活动结束，给每个家庭颁发“晶童天下”证书和纪念品。

幼儿园亲子活动方案 篇7

目标：

       　1、能利用种子进行粘贴画，根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。

       　2、发现自然材料的美，体验成功的乐趣。

       　3、能在活动中耐心、细心地完成作品。

准备：

       　1、收集不同种类的种子，如：瓜子、芝麻、花生、小米、红豆、绿豆等，每组提供一份（可用分类盒装）。

       　2、不同颜色的卡纸、乳胶（或双面胶）、勾线笔。

       　3、范画一幅。

过程：

       　1、欢迎家长的到来。

       　2、出示各种各样的种子，观察种子各自的特点（大小、颜色、形状）。

       　师：我们能用这些不同的种子组成一幅画吗？

       　3、欣赏范画。

       　出示种子粘贴画范画，引导幼儿欣赏、观察。

       　4、与幼儿共同讨论制作的方法及注意事项。

       　（1）在卡纸上用勾线笔画出自己想表现的画面（细节不能过多）。

       　（2）分区域刷上乳胶，并选用合适的种子粘贴上去。

       　5、幼儿制作，家长和教师共同指导。

       　（1）引导幼儿先想好作品主题再进行绘画制作。

       　（2）分部位选择需要的种子进行粘贴。贴好后用手轻压，固定后再继续粘贴其他部分。

       　（3）使用乳胶时注意保持双手、衣服的干净。

       　（4）鼓励幼儿大胆想象、制作。

       　6、展示作品，进行评价。

幼儿园亲子活动教案

       游戏1：熊猫挖笋——培养幼儿手眼协调能力及思维能力

       玩法：有两人一起玩，游戏时，两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中，然后轮流掷六面体，谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的一面，谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈处走一步，若掷出对方的颜色则不走动棋子，走完圆圈就可以挖竹笋，放入自己家，下次再掷自己颜色，再挖下一个竹笋，挖完所有竹笋，计算谁挖的多为胜。

       游戏2：抽牌凑数——培养幼儿分析、概括及速算反应能力，理解加法互换，加减互逆的关系

       游戏准备：每人三张同样大的纸片，用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点，并写上相应数字。

       游戏方法：幼儿自由结合，每两人一组游戏。以《石头、剪刀、布》决胜负，胜者先抽牌，另一名幼儿凑数，进行三以内的组成、加减运算练习。算得对又快的幼儿得红花一朵，游戏结束，红花多的为胜。

       指导建议：

       1、牌面朝下，每次只能抽一张，抽多抽少都视为违规。

       2、游戏之前先学会《石头，剪刀，布》

       游戏3：接龙卡片——识别长短、高矮、数字，学习排序

       游戏准备：1、长8厘米，宽4厘米的白卡纸若干。 2、幼儿2～4人一组，每人取5～6张接龙卡。

       游戏方法：

       1、数字接龙：根据卡片两端的数字接龙。

       2、长短接龙：根据从长到短接龙。

       3、高矮接龙：根据从高到矮接龙。

       4、数字多1接龙：按着卡片上的数字顺序接龙。

       5、数物接龙：根据物品的数量与数字接龙。

       指导建议：教师应在一旁指导，出现错误及时纠正。

       游戏4：送迷路的小动物回家——培养幼儿判断、推理、思维能力

       游戏准备：1、动物卡片4张，迷路图4幅，铅笔若干。2、幼儿分成4组。

       游戏方法：

       1、教师对幼儿说：\"小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了，不知道该走哪条路回家，小朋友，请你们送它们回家吧。\"

       2、幼儿分成4组，分别连接四幅迷路图。

       3、先连完者为优胜。

       指导建议：铅笔连线中途不能断开，不能与图中线路交叉。

       游戏5：小羊请客——能将实物卡按数量的多少进行排序，并初步进行匹配相应点卡

       游戏准备：小羊一张；不同数量动物的卡片（1只猫，两只狗等）；不同数量食物的卡片（一条鱼、两根骨头等）

       游戏方法：

       1、今天小羊请客，教师分别出示小动物，请幼儿观察请了什么小动物，有几个?

       2、请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物？

       3、请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量的食物如：一只小猫一条鱼，两只小狗两根肉骨头。

       指导建议：

       1、每次请客的动物数量可不同。

       2、多次活动之后，可直接请幼儿摆放食物，然后再检查食物的品种和数量是否提供对了。

       游戏6：有趣的生活用品——培养幼儿观察力、注意力

       游戏准备：生活用品的拼图和完整。

       游戏方法：

       1、出示生活用品，请幼儿说说都有些什么生活用品。

       2、出示生活用品拼图，请幼儿拼出这些生活用品。

       指导建议：

       1、游戏前幼儿积累相关的生活用品认知经验。

       2、游戏可采取多种形式进行，如两人一组看谁拼得快。

        游戏7：鞠躬和立正——发展注意力和反应力

       游戏方法：全体幼儿自由站立在场地上，面向中心，幼儿遵照教师的口令做动作。教师站在场地中心，发出口令“鞠躬”或“立正”，幼儿的动作与口令相符。未根据口令做动作或动作做错的幼儿立即退出游戏。坚持到最后者为胜，在下一轮游戏中代替教师喊口令。

       指导建议：1、还可根据口令做相反动作。2、口令可进行不同的变化，并有执行性。

       游戏8：小侦探——发展注意力、观察力与记忆力。

       方法：全体幼儿自由地站立在场地上或坐在椅子上，选出一名幼儿扮演侦探，观察大家的服饰后，暂时离开集体。然后让一名幼儿脱下外衣随意的给另一位幼儿穿，再请侦探回来，继续观察大家的服饰后，说出谁的外衣不见了，谁穿的不是自己的外衣。

       指导建议：游戏中除让幼儿调换外衣外，也可以调换鞋子，冬天可调换帽子、围巾、手套等用品。

       游戏9：泡泡糖——提高幼儿对身体各部位的认知。

       玩法：请一位幼儿做小主持人，请若干幼儿游戏（人数是奇数）。主持人喊“泡泡糖”大家回应“粘什么”，主持人说出身体的某个部位，幼儿就两两互相接触主持人说的部位。比如，主持人说头顶，幼儿就要两人一组把头顶相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当幼儿人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。

       指导建议：提醒主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性。

       游戏10：拍电报

       ——训练灵敏性、注意力、记忆力、巩固儿童对数的概念

       游戏准备：幼儿分成2组-3组，每组 2-10人。

       玩法：教师小声地将电报数字号码告诉每组的第一个幼儿，不能让其他的幼儿知道，然后听信号拍电报。第一个小朋友将右手在第二个小朋友左手心按老师说的数目点几下（例如电报数字是5就用手指轻轻点5下），依次往下进行。由最后一个小朋友报出电报的号码，看看哪组的电报拍的快、拍的准确。

       游戏规则：当老师发口令后，各组幼儿按传递的指令，开始拍电报。最后一个幼儿得到电报后要举手，并把数字写在纸条上。

幼儿园亲子运动会有哪些项目，大家帮忙给想想！谢谢

        关于幼儿园亲子活动教案集锦8篇

       　作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我精心整理的幼儿园亲子活动教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

       

幼儿园亲子活动教案 篇1

材料准备

       　一个小红旗、一只皮球、一根木棍，空旷的场。

适合年龄

       　3—5岁

游戏功能

       　1、增强宝宝对体育游戏的热爱。

       　2、培养宝宝的游戏竞赛精神。

       　3、发展宝宝的大肌肉的运动。

游戏方法

       　1、家长现在空旷的场地上划出游戏的范围，画有一条起跑线和一条终点线。

       　2、另外，在起跑线的前方2—3米处划一道标志线，跑到终点处插上小红旗。

       　3、在起跑线上放一个皮球、一根木棍，家长负责拨球，等球滚过标志线后，就让宝宝快速的追球，并且要绕过小红旗，然后跑回来，将球放在原来的位置上。

       　亲子游戏：小小乐队

       　儿童在幼儿时期已经显露乐感。在幼儿会说话之前，他们就会唧唧哼哼地发出一些声音，乐感强的幼儿甚至会不顾周围环境，开始哼着属于自己的小曲儿、打着拍子，或是听到音乐时变得安静，那是孩子在倾听，还会跟着唱歌。培养孩子的乐感可以从一些亲子小游戏开始。

适合年龄

       　2—4岁。

游戏目的

       　让孩子用耳朵听、用手敲打，认识不同质料发出的不同音色，培养孩子的乐感，训练幼儿的听觉。

游戏步骤

       　1、准备好塑料罐、玻璃罐、铁罐若干个，大纸箱一个，可以敲打的棒子，并选好音乐。

       　2、先由家长示范者敲三种不同的罐子，让孩子用耳朵仔细听听不同罐子发出的不同声响，然后请孩子闭上眼睛，家长再敲其中一个罐子，让孩子睁开眼后猜一猜是哪一个罐子发出的声音。

       　3、请孩子站在中间，然后家长站在远处敲打其中一个罐子，请小朋友闭上眼睛倾听，然后指出声音的方向。

       　4、用各种瓶瓶罐罐和大纸箱当成乐器，配上一段音乐，请孩子来一场即兴的演奏。

小贴士

       　1、若孩子太小，尽量不要选用玻璃瓶等易碎物品，以免孩子敲打易碎物品，造成受伤。

       　2、适时给予孩子赞美，增强孩子的自信心，使孩子更热衷于尝试。

幼儿园亲子活动教案 篇2

活动目标：

       　(1) 通过线的变化感知直线和曲线，并能用身体动作简单的表现。

       　(2) 和妈妈一起玩线，变线，感知亲子玩线的快乐。

活动准备：

       　用皱纹纸剪成的线若干。

活动过程：

一、感受直线和曲线，直线跳波浪舞和圆圈舞。

       　(1) 直线跳波浪舞。

       　教师：分别拉住线的两端，上下抖动手腕，直线跳波浪舞。

       　(2) 直线跳圆圈舞。

       　教师：抓住线的一端，手画圈，直线跳圆圈舞。

二、妈妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。

       　(1) 一起跳波浪舞。

       　师：妈妈抓住线的一端，宝宝抓住线的另一端，妈妈和宝宝手腕上下抖动，直线跳波浪舞。

       　(2) 一起让线跳圆圈舞。

       　师：妈妈抓住宝宝的手，和宝宝一起手画圈，直线跳圆圈舞。

三、用身体变线，尝试用身体表现线的变化。

       　(1) 身体的线跳波浪舞

       　师：把手臂伸直，也变成一条直线了。手臂上下动，也跳波浪舞拉!

       　(2) 宝宝和妈妈线连线跳圆圈舞。

       　师：妈妈和宝宝身体的线连起来，跳圆圈舞。

       　休息活动：家长带宝宝喝水、拉尿。

幼儿园亲子活动教案 篇3

适宜年龄： 25～30个月

适宜人数：

       　14人以内（成人、孩子各半）家长学习目标

       　1．知道25～30个月龄段的宝宝认知里外的三个等级及相应的指导方法。

       　第一等级：能用自己的身体感知里外方位。

       　第二等级：能指认实物的里面和外面。

       　第三等级：能指认上物体的里面和外面。

       　2．学会观察宝宝的行为，了解宝宝对里外的现有认知水平，学会在家里开展相关游戏。

宝宝发展目标

       　1．能在三种不同等级的活动中认知里外。

       　2．愿意并尝试用各种材料进行探索。

活动准备

       　呼啦圈、手套和袜套（宝宝人手一双）、糖果罐（宝宝人手一只）、各式糖果若干、黑色水粉颜料（人手一盘）、画有盘子的（人手一张）

活动过程

       　按目标难度层层递进，家长可以选择最适合宝宝的游戏，进行里外概念的认知。

       　1．问候环节（等级一）

       　（1）将一只呼啦圈放在地上，教师站在呼啦圈里向大家打招呼。

       　（2）每个宝宝依次上前，走进呼啦圈里向大家打招呼，然后跨出来回到原位。

       　2．小手小脚躲猫猫（等级一）

       　（1）教师示范戴手套、穿袜套，再把手和脚拿出来。

       　师：我把手和脚藏到手套和袜套里去了，看不见了；又拿出来了，能看见了。

       　（2）宝宝自己尝试戴手套，穿袜套，再脱去。

       　师：宝宝们赶快把小手小脚都藏到手套和袜套里面。

       　3．调皮的糖果（等级二）

       　（1）教师示范，剥开糖果纸，把糖果装进罐里。

       　师：看，调皮的糖果藏在衣服里面呢，衣服在外面把它包起来了。

       　（2）宝宝尝试自己剥糖果，并装进罐里。

       　（3）完成后请宝宝将糖纸放进垃圾桶里。

       　4．点点乐（等级三）

       　（1）出示画有盘子的，教师示范用一根手指蘸颜料，在画面中的盘子里点一点。

       　师：我们一起来点点点，把黑黑的瓜子都点在盘子里面。宝宝注意不要把瓜子掉到盘子外面。

       　（2）请宝宝在画面上玩点瓜子的游戏。

家长指导语

       　里外概念是空间方位认知的重要组成部分，对宝宝日后行为习惯的养成、数学中的几何学习、美术绘画等方面都有重要的基础作用。25～30个月是宝宝里外方位认知发展的关键期。本次活动我们就提供了三个难度等级的活动来发展宝宝对于里外方位的认知。

       　等级一的两个活动都是用身体去感知里外方位，家长可以用语言告诉宝宝身体在什么的里面或外面，帮助宝宝在感知的同时更好地理解里外方位。等级二和等级三的活动需要按要求指认事物的里外。当宝宝没能正确指认时，家长不要急于纠正或代替，可以用游戏化的语言，如“瓜子掉到盘子外面去了，小花猫要吃掉了”来鼓励宝宝尝试。

       　家长需要认真观察记录宝宝的认知水平，根据宝宝的认知水平选择相应等级的活动并进行指导。

家庭活动延伸

       　婴幼儿首先是用自己的身体感知里外，然后能指认实物的里外，再能指认抽象画面上物体的里外。为了让宝宝循序渐进地掌握里外概念，在家里可以这么做：

       　1．用大纸箱、大伞等做道具，和宝宝玩躲猫猫、火车过山洞等游戏，让宝宝用整个身体感知里外；在穿脱衣裤、鞋袜、手套时，让宝宝用身体的局部感知里外。

       　2．结合日常生活为宝宝提供认知里外的机会，如把玩具放进筐里、把垃圾扔进垃圾桶里、把勺子放进碗里、把吸管插进饮料瓶里等，或是把水果放到盘子外面、把笔放到盒子外面等；还可提供俄罗斯套娃、套杯等玩具。

       　3．为宝宝提供纸、笔、胶棒、剪刀、颜料等工具，尝试在一定轮廓范围里涂鸦、粘贴等。

幼儿园亲子活动教案 篇4

1、画五官

       　游戏准备：黑板一块，上面画有娃娃头两个；粉笔；眼罩两个。

       　游戏玩法：幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由教师或家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章

2、我是小小领路人

       　游戏目标：培养幼儿与成人的合作能力。

       　游戏准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。

       　游戏玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。

3、袋鼠跳跳跳

       　游戏规则：脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。

       　游戏玩法：幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在"小袋鼠"后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，五队为一组进行比赛，前三名得五角星。

4、宝宝争夺赛

       　游戏规则：宝宝必须在圈内，出圈者犯规。

       　游戏玩法：每组选4--5名家长，站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。

5、全家乐翻天

       　游戏规则：一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到有家庭出局为止。

       　游戏玩法：参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。

6、搬家乐

       　游戏玩法：家长和孩子两人执一张平铺报纸，上面放若干海洋球，用报纸运海洋球至箩筐处，在规定的1分钟内搬得最多的为胜。

       　游戏注意：1、搬运途中报纸破损则淘汰。2、报纸必须平展。

7、夹球跳

       　游戏玩法：孩子将刺球夹在膝盖处往前跳，跳至家长处，将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的家庭优胜。

8、大地福娃拼图

       　游戏目标：培养幼儿对物体的观察力、注意力和手眼协调能力。

       　游戏材料：5幅100cm*120cm印有福娃的KT版，自由分割成10－12块拼图

       　游戏规则（玩法）：参赛者在规定时间内，将打乱的福娃拼好，以正确率高和速度快为胜。

9、骑马揪尾巴

       　游戏目标：发展幼儿四散追、捉、跑及快速反应的能力

       　游戏材料：竹竿10根当马（竹竿顶部装饰上马头），布条10条当尾巴。

       　游戏规则：每次游戏10人一组。游戏开始前，每人身后系上"尾巴"，骑上"马"，听到"开始"口令，在规定范围和时间内骑马走动去揪他人的`"尾巴"，同时又要保护好自己的尾巴，游戏结束时揪的"尾巴"最多的幼儿获胜。

       　注意事项：必须骑在"马"上去揪别人的尾巴。

10、我为奥运赢奖牌

       　游戏目标：培养幼儿的平衡能力和方向感。

       　游戏材料：黑板一块，上贴有奥运五环，每个五环中间有一枚金牌（银牌或铜牌）；蒙眼布（或面具）若干。

       　游戏规则（玩法）：幼儿蒙上眼睛，转三圈，到达指定地点（黑板）后，摸到金牌为满分，摸到银牌8分，摸到铜牌5分。

幼儿园亲子活动教案 篇5

活动目标：

       　1、练习跑、钻、爬、滚的动作。

       　2、喜欢参加游戏，体验和妈妈一起游戏的快乐。

活动准备： 大毛巾 、皮球(人手一份)

活动过程 ：

一、热身操：

       　幼儿和家长一起跟着音乐做律动。(da da da )

二、沙滩乐：

       　1.捕鱼：

       　(1)小鱼游：两位妈妈合作，拿起大毛巾当鱼网，幼儿变成小鱼，跟着音乐学小鱼游。

       　家长指导语：妈妈的鱼网不要太高，也不要太底，幼儿能从鱼网下跑过就可以了。

       　(2)小鱼钻：妈妈们将鱼网拼起来，高度降低，幼儿学小鱼钻过去。

       　家长指导语：请妈妈们把鱼网和并起来，，小鱼要钻过来了，隧道不要太高，让我们的小鱼钻过去就性了。

       　(3)小鱼爬：妈妈蹲下来，鱼网高度再降低，幼儿爬过隧道。

       　家长指导语：我们的鱼网越来越低，妈妈蹲下来，让孩子爬过去。

       　2.小鱼休息：

       　(1)小鱼睡觉： 每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉，妈妈唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

       　(2)换个方法睡觉：

       　幼儿毛巾上滚，把自己裹在里面。(妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子自己滚)等鱼宝宝裹在毯子里的时候，妈妈继续唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

       　3.小鱼玩球：

       　小鱼休息好了，要出去玩了，每个人拿一个球和妈妈一起用毛巾玩球，边完边念儿歌。

三、律动：《跟着妈妈走走》结束活动

        附： 小鱼游

       　小鱼小鱼真淘气，

       　游来游去不停息，

       　挺起身子跳一跳，

       　落在水里漂一漂。

幼儿园亲子活动教案 篇6

        一、活动设想：

       　为了让孩子们充分了解中国传统文化，感受浓浓亲情，培养动手能力，我们热情的邀请家长走进班级，与幼儿一起团团圆圆包饺子，热热闹闹过新年。希望这不仅是一次庆祝新年的包饺子活动更是一次增进亲子感情，感受班级大家庭的温暖，培养孩子们礼貌、大方、分享、合作、参与动手、品尝美味、继承中华传统等的良好教育契机。

        二、活动目标：

       　1、通过开展包饺子的亲子活动，体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造过新年的热闹、快乐气氛。

       　2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。

       　3、借此机会，促进家长间的沟通交流，增进亲子、家园相互之间的情谊，增强班级的凝聚力。

       　二、活动时间：20xx年1月15日 下午2:30——5:30

        三、活动准备：

       　1、事先召开家长会，选出桌长3名家长（负责整个组的管理，工作分配）；副桌长3名家长。以自荐或老师推荐的方式选出，较有组织能力的家长组织幼儿开展游戏。自荐选出会和面、擀面皮的家长6名。

       　2、家长带擀面杖6跟、面板、电磁炉3个、电磁炉配套锅具3个

       　3、一次性桌布、幼儿用碗、家长用餐盘、筷子、菜盆、大餐盘

       　4、制作各1、2、3大组分组标记及幼儿名单标志

       　5、将活动流程单贴在教室和餐厅门上，便于家长参与活动

       　6、制作任务卡四张，根据各组任务由教师分发给各组桌长

       　7、两个电磁炉在教室、一个在餐厅

       　8、游戏材料——每个家庭一副扑克牌

        四、活动地点：中三班教室、餐厅、舞蹈班

        五、活动要求

       　1、本次亲子活动尽量是孩子的爸爸或妈妈参加，在整个的活动过程中家长们不仅要照顾好自己的孩子，还要力所能及的帮助、照顾班级的其他孩子，家长们要给孩子起好示范、榜样的作用，活动中积极主动、团结合作、有谦让精神。活动结束时，大朋友和小朋友一起，通力合作一起收拾，把教室整理的干干净净。

       　2、由于寝室空间较小，照顾孩子起床，整理床铺的家长人数有限制，约15名（家长会时报名）请帮助起床的家长一定要准时。

       　3、由于使用了电磁炉烧水，家长要照顾好自己的孩子，避免烫伤事故发生，成饺子、添饺子都请家长操作，幼儿不靠近电磁炉

       　4、为保证食品卫生安全，和面、擀皮、制作馅料的家长要戴口罩操作.

       　5、教师监督家长及孩子在制作饺子和进餐前做好手部清洗工作。（家长用自己孩子的擦手毛巾）

       　6、家长可以和孩子一起吃饺子，但是由于人员较多，不能保证能让大朋友吃饱，希望家长谅解。

        六、活动大致流程：

       　2:30——2:50 15名家长负责组织孩子起床，整理床铺（指导教师：三名老师）

       　2:50——3:10 家长组织孩子入厕、洗手、喝水、吃点心（指导教师：杨、孙）

       　3:10——3:20 由杨老师向大家宣布游戏活动内容，介绍各组桌长，组员，向桌长们分发任务单一

       　3:20——3:40 1、家长孩子一起在教室摘韭菜，收拾整理场地。（指导教师：杨、孙）

       　2、请负责和面的家长在餐厅和面，擀皮（指导教师：董）

       　3:40——4:10 给桌长发任务单二

       　1、亲子游戏（在舞蹈班游戏）： 由家长组织幼儿玩“扑克牌搭高楼”的游戏，（游戏详情附后）（指导教 师：杨）

       　2、四个桌长家长负责布置教室包饺子场地（拉桌子、椅子、铺桌布）（指导教师：孙）

       　3、和馅料家长组织幼儿洗韭菜、并送到厨房处理 ，回教室后和饺子馅（指导教师：董）

       　4:10——4:40 发任务单三，分组包饺子

       　1、2组幼儿与家长一起坐在教室包饺子（指导教师：杨、孙）

       　3、组幼儿与家长一起坐在餐厅包饺子（指导教师：杨、董）

       　4:40——4:50 大家一起收拾整理，布置就餐环境（指导教师教室： 杨、孙 餐厅：董）

       　4:50——5:00 请3名桌长负责煮饺子，3名副桌长负责给各组分发（三个电饭锅分别由三名教师看管）

       　5:00——5:30 欢欢喜喜吃饺子

       　5:30——5:50 发任务单四

       　大家一起收拾整理教室、清洗餐具、活动结束。（指导教师：三名老师）

       　亲子游戏一：扑克牌搭高楼

       　活动准备：每个家庭准备一副扑克牌

       　活动地点：舞蹈教室

        活动过程：

       　以家庭为单位，利用扑克牌用折、卷、叠、围合等方法，搭出高高的扑克牌高楼，比比哪个家庭搭出的高楼最高，造型最奇特。教师用相机帮助记录修建成果。

       　亲子游戏二：泡泡糖

       　玩法：亲子面对面站，当听到带头人说：“泡泡糖”时，一起回答“粘哪里？”带头人回答：如“粘眼睛”这时亲子相互摸到对方的眼睛。游戏可以更换带头人，玩数次。

幼儿园亲子活动教案 篇7

教学目的：

       　1．引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。

       　2．在创作过程中强调发扬团结合作的精神。

       　3．培养学生的动手动脑能力。

教学重点：

       　1．彩泥制作方法的掌握及其运用。

       　2．彩泥的色彩搭配。

教学难点： 利用彩泥大胆地造型

教学准备：

       　教具：范作、各种动物、植物和人物头部的，彩泥、彩色卡纸、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。

       　学具：彩泥、垫板、水彩笔、彩色卡纸及其制作彩泥的工具。

教学过程：

       　一、回忆导入

       　小朋友，去年我们做过许多《香甜的水果》，还记得吗？是用什么做的？（橡皮泥）对，橡皮泥不但能做香甜的水果，还可做出许多其它有趣的东西来。揭示课题──《有趣的彩泥》。

       　二、启发讨论

       　1．拍手歌：彩泥世界快乐多，捏一捏，搓一搓，今天我们来做什么？

       　2．学生自由回答，老师小结：植物、动物、人物、风景都可以，只要你喜欢的都可以做。

       　三、教师示范制作，并教学生掌握简单的制作方法

       　1．出示材料，并引导学生配色。（以蝴蝶为例）

       　想一想蝴蝶是什么样子的，请学生来想象。学生说，老师现场制作（头、身子、翅膀、眼睛、触须等），并由学生挑选颜色搭配，（提醒学生制作时需先后再前，先远后近，先下再上，运用捏、搓、揉、压、刻、切、割等方法），做出一个蝴蝶。

       　2．启发学生想象，利用生活中事物来添加景色

       　以蝴蝶在花丛中飞舞，请学生配上景色，学生回答，教师从中挑选，依次配上鲜艳的花朵，小草或其它景物等。（添加的景色也可用绘画的方式）

       　四、交流探究学习

       　1．师：看了刚才蝴蝶的制作过程，你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一个有趣的动物？植物？人物或者其它的东西呢？（语言激趣）

       　2．分小组交流讨论：想好了？那就说出来给大家听听，看看谁的想法最有趣？

       　五、欣赏开阔视野，拓宽思路

       　1．欣赏同龄人或艺术家的作品，启发学生想象。

       　你觉得哪里漂亮？为什么？它运用了哪些方法？颜色有什么特色，是不是跟生活本身是一样的色彩？

       　2．欣赏中引导学生讨论，“怎样利用彩泥制作有趣形象，你准备怎么做？怎样做才是最漂亮的？

       　3．集合集体的意见，进行小结：你所设计的造型与色彩可以突破常规，进行大胆的夸张、变形、想像和创造。色彩搭配要鲜明，对比要强烈，能突出主要的造型。

六、布置课堂作业

       　以四人小组为单位，讨论并分工每人制作一、两件自己喜欢的彩泥作品，然后合在一张彩色卡纸上，有时间可用水彩笔进行添画，做成一幅完整的作品。（出示一些有趣的简笔画或卡通画图形，使创作有一定困难的学生有所参考。）

幼儿园亲子活动教案 篇8

材料：

       　“可乐”瓶1个，白纸片，彩色皱纹纸，彩笔，颜料，剪刀。

做法：

       　1．将一个“可乐”瓶两条虚线之间的部分剪掉不用，把下半部分剪成无数个细条，一直剪到底座处。

       　2．将细条卷塞进瓶底，这样，卷毛帽子就做好了。

       　3．将“可乐”瓶的上半部瓶口朝下，瓶子部分作娃娃的脸，瓶口作“娃娃”的脖子。用彩色皱纹纸在“娃娃” 的脖子处打个领结，再用彩笔在白纸上画出娃娃的眼睛和嘴巴，并把它们剪下来粘在娃娃脸上。

       　4．把带卷发的帽子盖在娃娃头上，一个漂亮的卷毛娃娃便“诞生”在你的手中了。

       　亲子活动教案――伸伸舌头咂咂嘴

       　吃奶是宝宝的本能，刚出生的宝宝就有出色的吸吮本领。口舌的运动能力很发达，这时就已经可以做游戏了！

方法：

       　您可以轻轻地抑起宝宝，对着他的小脸，先张开嘴，然后伸伸舌头、咂咂舌头。您会吃惊地发现：宝宝先是盯着您，渐渐地张开他的小口，把舌头伸出来，和你做一模一样的动作，象镜子一样。这时您可以教他咂舌发出细小的声音。以后，当您一抱起宝宝，他就会伸伸舌头咂咂嘴，发出响声来回应您，是不是很在趣？

目的：

       　培养宝宝的模仿能力。宝宝的一切学习都要靠模仿获得，口的动作是最容易学习的。从最简单的做起，您和宝宝会建立起良好的沟通。

       1、蚂蚁搬豆

       1. 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)

       2. 请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

       3. 设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

       2、贴鼻子

       玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

       规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

       3、我的宝宝在哪里

       准备：布带若干

       玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

       要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

       4、我给爸爸(妈妈)穿鞋子

       玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者

       5、踩气球

       准备：气球若干

       玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

       6、小脚踩大脚

       玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

       7、揪尾巴

       准备：尾巴若干

       玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

       8、两人三足

       准备：绳子若干、

       玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。

       9、推小车(幼中)

       玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。

       10、可爱的袋鼠宝宝

       玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜

       11、俯卧撑

       玩法：幼儿抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长双手着地做俯卧撑，看哪个家庭坚持最久为胜。

       12、穿大鞋

       玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

       13、棉花球

       准备：三个家庭(每个家庭一大一小)

       玩法：家长蒙着眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花 球)孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。三十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜。

       14、哪吒寻宝

       准备：经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸

       玩法：参赛妈妈收举玩具篓站在场地一端，幼儿扮成小哪吒，由爸爸从后面抱着腰部，站在场地另一端，中间有“海浪”间隔，主持人发令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”边，在“海中”寻找“宝贝”(报纸团)每找到一个就往妈妈的玩具篓中扔，至主持人说停，哪个家庭的玩具篓中的“宝贝”多为胜!

       15、袋鼠接力

       人数：八个家庭(每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站(间距为十米)共两组。

       玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。

       16、我给爸爸妈妈穿衣服

       玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

       17、螃蟹夹球

       玩法：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。

       18、快乐贴贴贴

       准备：绳子一条，贴画若干，计时器一个

       玩法：孩子与家长一组，两组便可开始游戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，游戏开始，每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最后获胜者。

       规则： 1、当家长脚踩到线时，宝宝才可以贴。 2、贴画只能贴在脸上。 3、小朋友不能超出线外。

       19、小飞机

       玩法：幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿胸部，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。

       20、钓鱼

       准备：物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。

       玩法：

       1)在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。然后将它们剪下来。

       2)给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。

       3)将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。这样最小的鱼也是最难捕捉到的。

       4)用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。

       5)将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。

       注：可以从硬纸板盒子中钓鱼，或者干脆就从地上钓鱼。给自己记时，看看在五分钟之内可以得多少分。

       21、羊角球比赛

       玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。

       22、我是小姚明

       玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。

       23、斗鸡乐

       玩法：每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，编上号码挂上数牌。然后在规定的范围内，用双手抓住自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人，脚先着地即淘汰，余下的人继续，坚持到最后者获胜。

       24、接力跑

       玩法：亲子两人游戏。2\听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中线处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。

       27、托球跑

       玩法：幼儿与家长面对面站立;幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。

       28、运气球

       目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。

       准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。

       玩法：爸爸妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样)，妈妈和小朋友背靠背，夹住气球运至指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。

       规则：手不碰球，途中掉落或爆破均无效。

       29、套圈

       玩法：每人手里拿一个圈，站在指定位置上。把手里的套圈套向前面的瓶子里。谁套得多谁就获胜。

       30、二人三足跑

       目标： 学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。

       规则：爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。

       玩法： 在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。

       31、踩气球

       玩法：幼儿在脚上系四个气球，家长去踩其他幼儿的气球(一分钟)，最后看谁剩下的气球多为胜利，得星。

       32、吹球进筐

       目标：训练孩子的耐力，增强肺活量，增添家庭的欢乐气氛。

       规则：桌沿下放只塑料筐，桌上放几只乒乓球。爸爸、妈妈和宝宝轮流吹球进筐。看谁进球多。

       建议：家长可以指导孩子吹球时，要掌握方向和力度。

       33、过小河

       玩法：家长与孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面。三个家庭为一组，先过小河的胜利，得星。

       34、赶小猪

       准备：自制高尔夫球棍4条，小皮球2只,拱门两个。

       玩法：家长和幼儿各拿一条棍子，互相交替赶小球向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝;也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走，以最快穿过拱门的那组为胜。

       35、快活呼啦圈

       准备：小动物木偶若干、呼啦圈

       玩法：地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的间隔为20厘米，游戏者站在规定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少获得不同的礼物。

       36、玩报纸

       准备：报纸

       玩法：亲子站在起点，游戏开端家长把两张报纸依次展在地上，让幼儿从报纸上走到对面， 以速度快慢获得不同的礼物。

       37、运西瓜

       准备：西瓜球若干、棍子4跟、装求的纸箱一个、大的可乐瓶6个。

       玩法：妈妈(爸爸)与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回，谁最快回来的那组为胜。

       38、好玩的大力士

       玩法：4个小朋友同时加入游戏，把绳索套在腰部，面向圈外，各自想措施向自己的方向用力拉，拾前面的礼物为胜。

       39、打靶

       准备：敌人5幅;小椅子5把;沙包若干。

       玩法：幼儿每人5个沙包，站在线后，老师说：开端!幼儿用力将沙包向“敌人”投往，沙包用完后，记载各自投准情形，为幼儿发放小粘贴。

       40、打保龄球

       准备：彩色矿泉水瓶3组(每组10个，在瓶子上贴上祖国各地地名);皮球几个(依据情形而定)。

       玩法：幼儿在指定地位，用力转动皮球，将矿泉水瓶子击倒。(可嘉奖小粘贴一个或在其手臂上盖一个小印章。)

       41、画五官

       准备：黑板一块，上面画有娃娃头两个;粉笔;眼罩两个。

       玩法：幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由教师或家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章。

       42、我是小小领路人

       目标：培养幼儿与成人的合作能力。

       准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。

       玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。

       43、袋鼠跳跳跳

       规则：脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。

       玩法：幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在“小袋鼠”后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，五队为一组进行比赛，前三名得五角星。

       44、宝宝争夺赛

       规则：宝宝必须在圈内，出圈者犯规。

       玩法：每组选4——5名家长，站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。

       45、全家乐翻天

       规则：一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到有家庭出局为止。

       玩法：参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。

       46、搬家乐

       玩法：家长和孩子两人执一张平铺报纸，上面放若干海洋球，用报纸运海洋球至箩筐处，在规定的1分钟内搬得最多的为胜。

       注意：1、搬运途中报纸破损则淘汰。2、报纸必须平展。

       47、夹球跳

       玩法：孩子将刺球夹在膝盖处往前跳，跳至家长处，将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的家庭优胜。

       48、大地福娃拼图

       目标：培养幼儿对物体的观察力、注意力和手眼协调能力。

       材料：5幅100cm*120cm印有福娃的KT版，自由分割成10-12块拼图。

       规则：参赛者在规定时间内，将打乱的福娃拼好，以正确率高和速度快为胜。

       49、骑马揪尾巴

       目标：发展幼儿四散追、捉、跑及快速反应的能力

       材料：竹竿10根当马(竹竿顶部装饰上马头)，布条10条当尾巴。

       注意：必须骑在“马”上去揪别人的尾巴。

       规则：每次游戏10人一组。游戏开始前，每人身后系上“尾巴”，骑上“马”，听到“开始”口令，在规定范围和时间内骑马走动去揪他人的“尾巴”，同时又要保护好自己的尾巴，游戏结束时揪的“尾巴”最多的幼儿获胜。

       50、我为奥运赢奖牌

       目标：培养幼儿的平衡能力和方向感。

       材料：黑板一块，上贴有奥运五环，每个五环中间有一枚金牌(银牌或铜牌);蒙眼布(或面具)若干。

       玩法：幼儿蒙上眼睛，转三圈，到达指定地点(黑板)后，摸到金牌为满分，摸到银牌8分，摸到铜牌5分。

       　

       　51、福娃跳圈

       目标：发展幼儿的跳跃能力，培养幼儿的竞争意识。

       材料：福娃头饰 五环若干

       玩法：参赛幼儿分成二组。先在场地上放两组各15个五色环(一个两个一个两个圈依次放置)参加游戏的幼儿从起点出发，双脚并拢、分开依次跳进圈内，15个环全部跳完，以速度最快者为胜。

       52、奔向2012—火炬传递赛

       目标：1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。2、在地图上快速指认首都北京。

       材料：火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗

       玩法：幼儿手拿“火炬”，依次越过平衡木，跨过栏，钻过山洞，在地图 上找到首都北京插上五星红旗，最先完成的幼儿为嬴者。

       53、拼五环

       目标：1、练习迅速套圈 2、培养合作与竞争意识

       材料：五环

       玩法：五人一组，每组五个不同颜色的呼啦圈，分别放在第一幼儿旁边，口令后，第一幼儿手拿起一个圈，从头套下，跳出后，第二个马上接上，最后一个幼儿放到指定位子，依次进行，最后拼成五环，速度快者为胜!

       54、海底探宝

       目标：培养幼儿的平衡能力。

       材料：高跷 各种玩具

       玩法：幼儿踩高跷边走边拾各种“贝壳”，时间为半分钟。半分钟内采10个以上为满分，依次类推。双脚不能离开高跷，中途掉下不记分。

       55、无敌梅花桩

       目标：发展幼儿的平衡能力。

       材料：四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个。

       玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。

       56、快乐一家人

       规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。

       57、我喂妈妈(爸爸)吃豆豆

       规则：听到口令后，孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里，时间5分钟，以数量多者为胜。

       58、长凳游戏

       规则：放轻音乐游戏开始。听到命令两组队员分别迅速的爬过"地道"从长凳下爬过。钻过双层"地道"将长凳两个两个叠起来，再从凳子之间隙中爬过。爬过"暗道"-然后将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。然后开"火车"。教师将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，幼儿要肩搭肩从长凳上迂回走过过"桥"游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上可以使用各种不同的方法走过"桥"。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走回来。游戏结束。胜利的一组得到相应的奖品。没有胜利的一组进行节目表演。

       59、喊数抱团

       规则：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就找到最近的一个小朋友抱在一起，依次类推。在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到鼓声响起的时侯，抱起来组成团.最后经过数数检验其正确。鼓声停止，找不到队伍的孩子，进行节目表演。

       60、猜灯谜

       规则：教室四周挂着灯笼，灯笼下面有灯谜，幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉教师相应题号的谜底 如：第5题的谜底是。。。猜对后教师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作奖励。

       玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。

       61、拾方块

       准备：自己准备方块(石子)5块。

       规则： 每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。

       玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。

       62、抢板凳——户外游戏

       准备：12张板凳(分两组，每组各放6张)、鼓。

       玩法：(分年级幼儿进行，家长也可参加)把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。

       63、比比谁的眼力好——室内游戏

       准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条

       玩法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距离(已用绳子设定好)投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。

       64、贴五官——室内游戏

       准备：(1)一张硬纸板，纸板上面上人的头形轮，可加上头发之类，使头形更为生动。(2)制作好的活动、可贴的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。

       玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请(中、大班)小朋友用语言指挥家长将五官贴到人头的准确位置即获成功;(小班及小小班)小朋友可牵着家长的手，把家长领到准确贴人头的位置，贴准确即获成功。

       规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

       65、你扔我接——户外游戏名称

       准备： 吸盘球5个、场地准备。

       玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜

       规则：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。

       66、剪羊毛

       规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜。

       67、挤欢乐球

       材料：欢乐球若干，小椅子6～8把，小筐6～8个。

       玩法：家长坐在小椅子上，幼儿手持小筐(每个小筐中欢乐球数相等)站在椅子后，随音乐将欢乐球一个一个放在家长背后。家长用力后靠，将欢乐球挤破。游戏结束，筐中球少者为胜。最后优胜者能获得一份小礼物，其余幼儿得一个气球。

       规则：家长将欢乐球挤破方可算数。

       建议：游戏可分为两组，3～4个家庭为一组。

       这么多应该能挑出来了吧，望采纳，呵呵。字数不够了。/jiaoyu/ryrt/20120903_223409.html 参考自这里，你可以再挑挑。

       好了，关于“亲子游戏100例”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“亲子游戏100例”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。